“儿童性格涵养教学法”开创性成果通过专家评审

作者: 张金岭 来源: 中国教育新闻网—中国教育报 日期: 2016-11-23

近日,中国教育学会学前专业委员会的专家们会聚北京,就“儿童性格涵养教学法”召开专门评审会。该教学法利用我国传统文化资源进行儿童性格涵养教育,取得的开创性成果获得了专家的充分肯定,并通过了评审。

当前,学前教育整体存在着较为明显的小学化及西化倾向,这已引起了教育界的普遍关注。在国家财政的支持下,自2009年起,中国教育学会学前教育专业委员会协助深圳儿童性格养正研究中心,历经8年时间,完成了早期教育本土化的研究课题,创设了具备系统教学方案的“儿童性格涵养教学法”,并以此为理论基础,经过8年的实证研究,出版了258万字的教师专用教案,形成了完整的“儿童性格涵养教学法”。

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编辑:张艺馨
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